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第一次踏上异国他乡，心里难免会有一些紧张，有一丝期待。于是开始了旅途，进行了十多天的游学活动。现在游学已经进入尾声，那么回想考虑： 新西兰到底是一个怎样的国家，在这十几天的游学中我又学到了什么？

蓝天，白云，潺潺的小溪，皑皑的雪山，风景如画，新西兰的风景让人神往。

新西兰的山让人陶醉。奥克兰的伊甸火山，凹陷的火山口中遍布茵茵的草地。曾几何时，火山爆发，寸草不生，与现在的景色形成鲜明的对比，我们感叹与大自然的鬼斧神工，更感叹于新西兰人的环保意识。

库克山脚下的冰川，徒步于其中，白雾笼罩着山峰，犹如一层薄纱于雪白的姑娘身上，有一种说不出来的美感。看着来来往往的登山者，我感叹于新西兰人希望征服自然的一种磅礴、热血的气派，他们不畏严寒，那种敢拼敢闯，不值得我们学习吗？虽寒风呼啸，竟感到热血沸腾。

新西兰的美景太多，似乎处处可以入画。同样的，新西兰的人们，也给我们留下了深刻的印象。路易·艾黎先生在中国最艰苦的时候来到中国，看到中国人民痛苦不堪的生活，心中流露出对中国人的同情，于是向这个陷入困境的民族伸出援手，在陕西创办技工学院，把西方的思想带到中国，我可以想象:技工学院里中国人民吃苦耐劳，在路易·艾黎先生的教导下，训练有素，为日后抗战打下坚实的基础。我们站在路易·艾黎先生的碑前，听着王葆老师的讲解，心中感谢路易·艾黎对中国的帮助，路易·艾黎更代表着新西兰人的精神:奉献！中国人民感谢路易·艾黎，路易先生永垂不朽！我们作为新时代的学生，不仅要接受中国文化的熏陶，更要融合西方文化，使两种文化共同灌注在心中，服务于社会。

除了路易·艾黎的大爱，新西兰当地人也展示出新西兰的风范。Rangiora高中的学生，待人和善，努力学习，在业余时间进行打工，锻炼自己的能力，Rangiora高中的学生Ben，不仅养成了良好的自主学习的习惯，更有立足于社会的能力，他的笔记十分详细，为人大方。这正像我们学校的办学理念:智慧生命，自主成长。我要融合双方的精神，自主学习，服务社会！

新西兰，让我知道了什么叫风景如画，让我明白了新西兰的人文情怀，20多学生手牵手，连起新西兰与中国的友谊桥梁，旅程继续，但这一段经历，将永远刻在我们的心中，并作为一股动力，推动我们继续前进。白云回望，雪山之巅，中新友谊，因你，因我，长存！

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